高 教 信 息 收 集
第12期
dhy0006大红鹰官方网站行办 二○一五年七月三十一日
目 录
一、 综合类. 1
文章：习近平：在火热的青春中放飞人生梦想. 1
文章：李克强：促进科技与大众创业万众创新深度融合. 3
文章：刘延东在教育部直属高校工作咨询委员会全会上强调全面提升高校创新能力 服务支撑创新驱动发展战略实施. 4
文件：教育部印发《关于深入推进职业教育集团化办学的意见》（职成[2015]4号） 5
文章：“问诊”职业教育. 8
文章：在创新驱动发展中与国家同向前行——教育部直属高校工作咨询委员会第二十五次全体会议综述. 9
文件：教育部关于公布第二批“十二五”职业教育国家规划教材书目的通知（教职成函[2015]11号）. 10
文章：2014年全国教育事业发展统计公报[1] 11
文件：关于做好2015年高等职业院校人才培养工作状态数据采集工作的通知（教职成司函〔2015〕100号）. 14
文章：关于公布《全国高职高专校长联席会议新一届主席团产生办法》的通知（全国校联会〔2015〕5号）. 15
二、医疗养老相关信息. 16
文章：关于申报卫生高级专业技术职务任职资格有效期刊的公告 16
文件：国家卫生计生委办公厅关于开展超过1500张床位公立医院备案工作的通知（国卫办规划函〔2015〕640号）. 16
文章：我国进行最大规模的老龄国情调查. 17
三、同类院校信息. 19
文章：四川机电职业技术学院：骨干高职专业（群）建设，夯实服务企业、服务社会的基石. 19
文章：绵阳师范学院：谋篇布局，综合改革见实效. 21
文章：首届近5000名免费医学生毕业了！两部门开会促就业. 23
文章：习近平：在火热的青春中放飞人生梦想
信息来源：高职高专教育网
时间：7月27日
主要内容：
新华社北京7月24日电（记者
黄小希）中华全国青年联合会第十二届委员会全体会议、中华全国学生联合会第二十六次代表大会24日上午在北京人民大会堂开幕。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发来贺信，代表党中央向大会召开表示热烈祝贺，向全国各族各界青年和青年学生、向广大海外中华青年表示诚挚问候。
中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山出席大会开幕式。
习近平在贺信中说，紧跟时代砥砺前行，担当责任奋发有为，是我国青年的光荣传统，也是党和人民对广大青年的殷切期望。5年来，在党的坚强领导和共青团帮助指导下，各级青联和学联组织围绕中心、服务大局，积极组织青年、宣传青年、教育青年、引导青年，各项工作取得可喜成绩。广大青年和青年学生响应党的号召，胸怀祖国和人民，奉献社会和他人，积极投身坚持和发展中国特色社会主义伟大实践，以实际行动证明，当代中国青年不愧为大有希望、大有作为的一代。
习近平指出，国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。当代中国青年要有所作为，就必须投身人民的伟大奋斗。前进要奋力，干事要努力。当代中国青年要自觉按照党和人民的要求锤炼自己、提高自己，做到志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓，在火热的青春中放飞人生梦想，在拼搏的青春中成就事业华章。
习近平强调，青联和学联事业是党的群团事业的重要组成部分，青联和学联组织一定要不断保持和增强政治性、先进性、群众性，不断推进自身改革，认真履行自身职能，更好组织动员广大青年坚定地跟党走。
习近平指出，祖国的未来属于青年，重视青年就是重视未来。各级党委和政府要加强对青年工作的领导，为广大青年成长成才、建功立业创造良好环境和条件，帮助和支持广大青年在时代的舞台上展现风采、发光发热，努力为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春的激情和力量。
这次大会将总结全国青联和全国学联5年来的工作，研究确定未来5年的工作任务，修改《中华全国青年联合会章程》和《中华全国学生联合会章程》，审议通过《关于践行“勤学修德明辨笃实”要求，大力弘扬社会主义核心价值观的决议》，确定中华全国学生联合会会徽，选举产生新一届全国青联和全国学联领导机构。
文章：李克强：促进科技与大众创业万众创新深度融合
信息来源：高职高专教育网
时间：7月29日
主要内容：
李克强在出席国家科技战略座谈会时强调
促进科技与大众创业万众创新深度融合
以改革创新培育我国经济社会发展新动能
新华网北京7月28日电 7月27日，中共中央政治局常委、国务院总理李克强出席国家科技战略座谈会并作重要讲话。他代表党中央、国务院对中国科学院学部成立60周年表示热烈祝贺，向全体院士和全国广大科技工作者致以问候和敬意。
李克强强调，要把科技与人民群众的创造力在更大范围、更深程度、更高层次上融合起来，既要“顶天”，努力突破核心关键技术，勇攀世界科技高峰，又要“立地”，通过大众创业、万众创新将科技成果转化为现实生产力。为此，一要持续释放改革这个最大红利。进一步推进简政放权、放管结合、优化服务等改革，坚决破除对创业创新的不合理束缚，创新科研投入、科技管理、收益分配、科研协同和政府服务等机制，使广大科研人员能够自主决策、潜心研究。二要依托“互联网＋”等新技术新模式构建最广泛的创新平台。鼓励发展众创、众包、众扶、众筹等，使创新资源配置更灵活、更精准，凝聚大众智慧，形成内脑与外脑结合、企业与个人协同的创新新格局。同时，通过创新监管模式营造公开公平的竞争环境。三要用好我国人力资源这个最丰富的“本钱”。尊重知识、尊重人才，使创业创新者贡献有回报、权益有保护、社会有地位，增强全社会持久创新的动力，在创业创新实践中造就高素质的人才大军。
文章：刘延东在教育部直属高校工作咨询委员会全会上强调全面提升高校创新能力 服务支撑创新驱动发展战略实施
信息来源：教育部官网
时间：7月24日
主要内容：
按新华社北京7月23日电
中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东出席教育部直属高校工作咨询委员会第25次会议时强调，高校要围绕“四个全面”战略布局，认真贯彻党中央、国务院决策部署，增强责任感和紧迫感，把全面提升创新能力摆在高等教育综合改革的核心位置，为实施创新驱动发展战略和建设创新型国家贡献力量。
刘延东强调，创新能力是一个国家和民族核心竞争力的重要标志。适应经济发展新常态、应对激烈国际竞争、建设高等教育强国，迫切需要高校全面提升创新能力。要贯彻党的教育方针，坚持立德树人，改进教学内容和方法，提升教师水平，把创新创业教育融入人才培养全过程。加强基础科学和前沿技术研究，支撑国家、行业和区域创新体系建设，推进协同创新，鼓励学科交叉融合，畅通成果转移转化渠道，打造专业化高端智库，促进创新主体优势互补和资源优化配置。推进简政放权、放管结合、优化服务，加强高校内部治理，改革评价机制，完善人事和分配制度。主动融入全球创新创造，加强中外人文交流，增强高等教育国际竞争力。加强中国特色哲学社会科学学术话语体系建设，推进优秀传统文化传承发展，为创新厚植文化土壤。高校要主动作为、落实责任，切实承担起引领和服务创新战略的历史使命。
文件：教育部印发《关于深入推进职业教育集团化办学的意见》（职成[2015]4号）
信息来源：高职高专教育网
时间：7月24日
主要内容：
充分发挥政府推动和市场引导作用
规范完善职业教育集团治理结构
健全职业教育集团化办学运行机制
强化职业教育集团化办学的保障机制
为贯彻落实全国职业教育工作会议精神，鼓励多元主体组建职业教育集团，教育部日前印发《关于深入推进职业教育集团化办学的意见》（以下简称《意见》），进一步深化产教融合、校企合作，推进现代职业教育体系建设。
作为《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的配套文件之一，《意见》全文4部分、13条，强调要充分认识深入推进职业教育集团化办学的重要意义，加快完善职业教育集团化办学的实现形式，全面提升职业教育集团的综合服务能力，不断强化职业教育集团化办学的保障机制。《意见》对集团化办学的参与主体、组织形式、治理结构、运行机制等提出了要求。
《意见》提出，要充分发挥政府推动和市场引导作用，本着加入自愿、退出自由、育人为本、依法办学的原则，鼓励国内外职业院校、行业、企业、科研院所和其他社会组织等参加职业教育集团。到2020年,职业院校集团化办学参与率进一步提高，规模以上企业参与集团化办学达到一定比例，初步建成300个具有示范引领作用的骨干职业教育集团，建设一批中央企业、行业龙头企业牵头组建的职业教育集团，基本形成教育链与产业链融合的局面。
《意见》要求，要规范完善职业教育集团治理结构。省级教育行政部门应商请有关行业主管部门，明确集团的组建、变更、撤销、管理等工作程序。职业教育集团应建立联席会、理事会或董事会、秘书处等，完善决策、执行、协商、投入、考核、监督等工作机制。鼓励集团按照国家有关规定成立社团法人或民办非企业单位法人。探索集团通过土地、房舍、资产、资本、设备、技术等使用权租赁、托管、转让等形式登记企业法人。
《意见》要求，要健全职业教育集团化办学运行机制。强化产教融合、校企合作，以“利益链”为纽带，促进校企双赢发展。强化校校合作、贯通培养，系统培养技术技能人才，广泛开展职业培训，建设人才成长“立交桥”。强化区域合作、城乡一体，支持优质职业教育集团开展跨区域服务，促进区域间职业教育协调发展。探索集团内部产权制度改革和利益共享机制建设，开展股份制、混合所有制试点。
《意见》强调，要强化职业教育集团化办学的保障机制。完善工作机制和评价标准，加强对集团化办学的统筹、协调、督导和管理。对职业教育集团开展体制机制改革、招生招工一体化、培养模式创新等探索实践，优先给予政策支持。通过政府购买服务等形式，支持职业教育集团建设共享型实训基地、教学资源、教学团队、信息平台，建设产学研一体化研发中心，提高集团内涵发展和社会服务能力。
为加强对集团化办学的引导和推动，教育部建立了全国集团化办学统计与信息服务平台，每年对数据进行更新，加强对有关政策和典型案例的宣传。截止2014年底，全国已组建职业教育集团1048个，成员单位4.6万个。其中，中职dhy0006大红鹰官方网站7200所，高职dhy0006大红鹰官方网站950所，本科高校180所，行业协会1680个，企业2.35万个，政府部门1630多个，科研机构920个，其他机构1450个。
对160多个职业教育集团的抽样调研结果显示，近五年来，合作开发课程8000多门、合作编写教材6000多本，行业企业提供实训设备设施总值超过1500亿元，投入建设经费超过60亿元，8万多名企业人员到职业院校兼职任教，23万多名职业院校教师到企业专业实践。
近年来，集团化办学有力促进了多方资源的共建共享，完善了职业教育决策模式和运行机制，提升了职业院校的办学质量、治理能力和服务水平。截至目前，已有辽宁、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、云南、陕西、青岛、宁波等10多个省市，制定了推进集团化办学的政策文件。
文章：“问诊”职业教育
信息来源：高职高专教育网
时间：7月29日
主要内容：
今年3月至6月，由张德江委员长带队并任组长的全国人大常委会职业教育法执法检查组，对该法实施19 年来的情况进行了一次深入而又全面的检查。
自1996 年颁布施行以来，职业教育法极大地推动了我国职业教育事业和经济社会发展。但不可否认的是，职业教育仍然是我国教育领域的一块短板。
发现问题，查找不足，从而对症下药，有的放矢地推动职业教育进一步发展，为我国经济转型和结构调整提供有力的人才支撑，正是这次全国人大常委会执法检查的目的所在。
目前，执法检查组赴8 个省区市的检查工作已结束，相关执法检查报告已经出炉。受全国人大常委会委托开展自查工作的其他23 个省区市也形成了详细检查报告。
在这些报告当中，执法检查组及地方自查都发现了哪些阻碍和制约职业教育发展的突出问题？对于这些问题，执法检查组和地方自查报告又开出了什么样的“药方”？
观念认识存偏见，致“一技难求”
历史欠账多，财政投入跟不上
教师队伍“引不进、留不住”
校企合作“一头热一头冷”
文章：在创新驱动发展中与国家同向前行——教育部直属高校工作咨询委员会第二十五次全体会议综述
信息来源：教育部官网
时间：7月27日
主要内容：
7月22日至23日，教育部直属高校工作咨询委员会第25次全体会议在北京举行。会议紧扣时代脉搏，聚焦“全面提升高等dhy0006大红鹰官方网站创新能力，引领支撑创新驱动发展战略实施”主题，深入交流分析了高校引领支撑创新驱动发展战略的机遇和挑战。
教育部党组书记、部长袁贵仁出席会议并讲话，咨询会执行主席、吉林大dhy0006大红鹰官方网站长李元元作主题咨询报告，来自75所教育部直属高校的咨询委员、81所其他部委和地方所属高校主要负责人，教育部党组成员，相关部委负责同志，以及教育部有关司局和直属单位主要负责人等参加了本次会议。
与会代表普遍认为，本次会议以创新为主题，很重要、很及时，不仅契合当前和今后一个时期国家发展战略需求，也符合全面提高高等教育质量、解决高校改革发展“短板”问题的要求，大学不仅要服务国家创新驱动战略，还要在服务国家的过程中实现自身发展模式的创新。
高校比以往任何时候更需要创新
提升创新能力，要有“大创新”格局
“过去这几十年，我们抓创新，突出强调的是，直接用科研成果为经济社会发展服务。新一轮改革中，科技创新一定要跟人才培养、社会服务、文化创新等结合起来，要统筹规划、协调推动。”薛进文表示。
这一观点也得到了中国人民大dhy0006大红鹰官方网站长陈雨露的认同，他认为，高校要把思路打开，制度创新、科技创新、管理创新，都要包含进来。对以文科为主的院校而言，不能以为一讲创新就是理工科院校的事儿，实际上，技术理论的创新、话语体系的创新、智库的建设、文化的创新、评价体系以及开放创新等领域里，文科院校都大有可为。
紧抓落实，全面提升创新能力
全面提升创新能力，是对高校领导干部抓改革、谋发展能力的一次集中考验。
文件：教育部关于公布第二批“十二五”职业教育国家规划教材书目的通知（教职成函[2015]11号）
信息来源：教育部官网
时间：7月31日
主要内容：
根据《教育部关于“十二五”职业教育教材建设的若干意见》（教职成〔2012〕9号），经组织出版单位申报、专家评审立项、出版单位编写（修订）和全国职业教育教材审定委员会审定等过程，共80家出版单位的2611种教材入选第二批“十二五”职业教育国家规划教材（以下简称“十二五”规划教材）。现将此批教材书目予以公布，并就有关事项通知如下：
1.各省级教育行政部门要加强对教材选用工作的领导和管理，职业院校参照两批“十二五”规划教材书目，做好教材选用工作，确保优质教材进课堂。
2.有关出版单位可从职业教育教学教材网（www.cvetm.com）下载“十二五”规划教材专用标识，印刷在“十二五”规划教材相关版面。
3.入选的“十二五”规划教材应对接职业标准和岗位要求，注重吸收行业发展的新知识、新技术、新工艺、新方法，并及时修订。修订后的教材可沿用“十二五”规划教材标识。
4.各省级教育行政部门、职业院校和出版单位，要不断创新职业教育教材建设机制，加强政策支持和经费保障，鼓励一线教师参加教材建设及相关资源开发，努力提高技术技能人才培养质量。
文章：2014年全国教育事业发展统计公报[1]
信息来源：高职高专教育网
时间：7月30日
主要内容：
2014年，教育系统坚定不移贯彻落实党中央、国务院的决策部署，牢牢把握全面深化综合改革的主题，紧抓促进公平和提高质量两大任务，在“破解”一些人民群众关切的重大热点难点问题、促进教育公平方面取得新成效，教育内涵发展迈上新台阶，在培养学生成长、服务经济社会发展等方面取得了新成绩。
四、高中阶段教育
3.中等职业教育
全国中等职业教育共有dhy0006大红鹰官方网站1.19万所，比上年减少384所。其中，普通中等专业dhy0006大红鹰官方网站3536所，比上年减少41所。
中等职业教育招生619.76万人，比上年减少55.00万人，占高中阶段教育招生总数的43.76%。其中，普通中专招生259.66万人，比上年减少11.81万人。
中等职业教育在校生1755.28万人，比上年减少167.69万人，占高中阶段教育在校生总数的42.09%。其中，普通中专在校生749.14万人，比上年减少23.05万人。
中等职业教育毕业生622.95万人，比上年减少51.49万人。其中，普通中专毕业生247.73万人，比上年减少17.48万人。
中等职业教育dhy0006大红鹰官方网站共有教职工113.21万人，比上年减少2.13万人。其中，普通中等专业dhy0006大红鹰官方网站教职工41.81万人，比上年减少1195人。
中等职业教育dhy0006大红鹰官方网站共有专任教师85.84万人，比上年减少9530人，生师比21.34:1，比上年的22.97:1有所改善。其中，普通中等专业dhy0006大红鹰官方网站专任教师30.69万人，比上年增加3321人。
五、高等教育
全国各类高等教育在学总规模达到3559万人，高等教育毛入学率达到37.5%。全国共有普通高等dhy0006大红鹰官方网站和成人高等dhy0006大红鹰官方网站2824所，比上年增加36所。其中，普通高等dhy0006大红鹰官方网站2529所（含独立学院283所），比上年增加38所；成人高等dhy0006大红鹰官方网站295所，比上年减少2所。普通高校中本科院校1202所，比上年增加32所；高职（专科）院校1327所，比上年增加6所。全国共有研究生培养机构788个，其中，普通高校571个，科研机构217个。
普通高等教育本专科共招生721.40万人，比上年增加21.57万人，增长3.08%；在校生2547.70万人，比上年增加79.63万人，增长3.23%；毕业生659.37万人，比上年增加20.65万人，增长3.23%。
成人高等教育本专科共招生265.60万人，比上年增加9.11万人；在校生653.12万人，比上年增加26.71万人；毕业生221.23万人，比上年增加21.46万人。
普通高等dhy0006大红鹰官方网站本科、高职（专科）全日制在校生平均规模9995人，其中，本科dhy0006大红鹰官方网站14342人，高职（专科）dhy0006大红鹰官方网站6057人。
普通高等dhy0006大红鹰官方网站教职工233.57万人，比上年增加3.95万人；专任教师153.45万人，比上年增加3.76万人。普通高校生师比为17.68:1。成人高等dhy0006大红鹰官方网站教职工5.29万人，比上年减少3496人；专任教师3.15万人，比上年减少2109人。
普通高等dhy0006大红鹰官方网站校舍总建筑面积[13]86310.71万平方米，比上年增加2155.76万平方米；教学科研仪器设备总值3658.49亿元，比上年增加348.91亿元。
文件：关于做好2015年高等职业院校人才培养工作状态数据采集工作的通知（教职成司函〔2015〕100号）
信息来源：高职高专教育网
时间：7月20日
主要内容：
“高等职业院校人才培养工作状态数据”（以下简称状态数据）自2008年以来已经连续采集了7年，为教育行政决策和中央财政确定绩效奖补提供了数据支撑，为高等职业院校提高自身管理效率，横向了解其他院校专业建设水平提供了平台和参照。为保持工作连续性，不断提高数据质量和数据服务的针对性，我司组织专家对数据结构持续进行了优化，并培训了相关人员。日前，2015年度平台系统已经上线。为做好2015年度平台数据采集工作，现将有关事宜通知如下：
一、总体要求
状态数据是各院校全面掌握dhy0006大红鹰官方网站人才培养工作状态，明确dhy0006大红鹰官方网站发展定位的重要依据，各地及院校应高度重视数据的采集与使用，安排专门人员，积极主动做好业务培训、数据采集等相关工作，确保状态数据准确及时上报。
二、平台版本
三、平台下载
可在中国高职高专教育网（http://www.tech.net.cn）的“高等职业院校人才培养工作状态数据采集与管理平台”专栏和职业教育评估网（http://www.zgzjpg.cn）的“下载中心”下载2015年网络版和标准版平台。
四、其他
1.状态数据采集工作截止时间为2015年10月31日。
2.各高职院校通过网络版或“数据智能同步系统”直接将平台数据上传到教育部云空间。
文章：关于公布《全国高职高专校长联席会议新一届主席团产生办法》的通知（全国校联会〔2015〕5号）
信息来源：高职高专教育网
时间：7月28日
主要内容：
根据《全国高职高专校长联席会议章程》规定，主席团每届任期3年，现任主席团单位任期即将届满。经研究决定，新一届主席团将在2015年全国高职高专校长联席会议年度大会上选举产生。请有意申请参选主席团的单位根据附件中提及的申报要求，于2015年9月10日前，提交相关材料至校联会秘书处。
文章：关于申报卫生高级专业技术职务任职资格有效期刊的公告
信息来源：四川省卫生和计划生育委员会官网
时间：6月17日
主要内容：
一、A类期刊
A类期刊是指被收录入北京大学图书馆《中文核心期刊要目总览》、中国科学技术信息研究所《中国科技期刊引证报告（核心版）》的医学类期刊。申报人员发表论文时，期刊在A类期刊收录范围内，即视为有效A类期刊。
二、B类期刊
B类期刊建议目录源自《中国科技期刊引证报告（扩增版）》。B类期刊建议目录为推荐目录，主要是供广大卫生专业技术人员投稿时参考。申报人员学术论文的质量和专业性在评审时由高评委专家评判。
附件：1.中文核心期刊（北大图书馆2011年版《中文核心期刊要目总览》）
2.中国科技核心期刊（中国科学技术信息研究所2014年版《中国科技期刊引证报告（核心版）》）
3.2015年B类期刊建议目录
文件：国家卫生计生委办公厅关于开展超过1500张床位公立医院备案工作的通知（国卫办规划函〔2015〕640号）
信息来源：四川省卫生和计划生育委员会官网
时间：7月24日
主要内容：
2015年3月6日，国务院办公厅印发了《全国医疗卫生服务体系规划纲要（2015-2020年）》（国办发〔2015〕14号，以下简称《规划纲要》），其中明确提出，“建立公立医院床位规模分级备案和公示制度，新增床位后达到或超过1500张床以上公立医院，其床位增加须报国家卫生计生委备案（中医类医院同时报国家中医药管理局备案）”。为贯彻落实《规划纲要》的要求，进一步控制公立医院规模过快扩张，我委研究制定了《超过1500张床位公立医院备案表》，现印发各地贯彻执行。
自《规划纲要》印发之日起，对辖区内新增床位后达到或超过1500张床位的公立医院，各省（区、市）卫生计生委及新疆生产建设兵团卫生局要及时填写此表，以传真或信件形式报我委备案（中医类医院同时报国家中医药管理局备案）。
文章：我国进行最大规模的老龄国情调查
信息来源：全国老龄工作委员会官网
时间：7月28日
主要内容：
7月28日，全国老龄办在京举行新闻发布会，宣布以8月1日零时为标准时点，4万名调查员将进村入户，进行为期一个月的第四次中国城乡老年人生活状况抽样调查(以下简称“第四次调查”)。
据主办方介绍，开展第四次调查是基于三大主因。
一是人口老龄化面临新形势。目前，我国人口老龄化进入快速发展期，截至2014年底，我国60岁以上老年人口已经达到2.12亿，占总人口的15.5%。当前和今后一个时期，我国人口老龄化发展将呈现出老年人口增长快，规模大;高龄、失能老人增长快，社会负担重;农村老龄问题突出;老年人家庭空巢化、独居化加速;未富先老矛盾凸显五个特点。要在新形势下同时实现经济社会可持续发展与改善亿万老年人民生，任务艰巨而繁重，基础性工作必不可少。
二是老龄工作面临新任务。党中央、国务院高度重视老龄工作，党的十八大和十八届三中全会做出了积极应对人口老龄化，加快建立社会养老服务体系和发展老年服务产业的战略部署。在当前和今后一个时期，老龄工作的重点是大力发展老龄服务事业和产业，加快老年人社会福利和保障体系建设，加快养老服务业发展，加强老龄事业法制建设和加强老龄工作队伍建设。要完成这些新任务，需要统筹制定应对人口老龄化的战略、规划和政策，需要大量的基础数据支持和科学支撑。
三是老年群体需求面临新变化。我国已进入老龄化社会十多年，随着经济社会的发展变化，新一代老年群体思想观念更解放，经济实力更强，文化程度更高，对养老保障措施、优待制度、服务水平等也有着更高的要求。要实现习总书记提出的“让所有老年人都能老有所养、老有所依、老有所乐、老有所安”的目标，就要进一步摸清新时期我国城乡老年人生活状况和养老服务需求，在保障广大老年人生存发展需求的基础上，逐步满足其日益增长的物质精神文化需求。
最新数据显示，随着我国人口老龄化的加速，老年健康养老的危机凸现：截至2014年底，高龄老年人口以年均增长100万的态势上升到0.24亿;失能半失能老年人口增长到3500万;慢性病老年人持续增多，空巢老年人口规模继续上升，均已突破l亿大关。
有研究表明，高龄老年人是病残率最高的人群，比低龄老年人需要更多的医疗保障和日常生活照料，高龄老人的特殊需求包括：医疗、护理、日常生活照料、健康管理、功能辅具、生活环境与设施、亲情关怀和心理慰籍等方面。
文章：四川机电职业技术学院：骨干高职专业（群）建设，夯实服务企业、服务社会的基石
信息来源：四川省教育厅官网
时间：7月29日
主要内容：
时间进入7月下旬，正是一年一度的暑假时段，当全日制学生已经离开了校园时，今年暑假的四川机电职业技术学院培训部却异样忙碌，两期“2015年攀钢领导人员高级研修班”的学员刚刚离去，攀钢班组长培训班、攀钢安全教师资格培训班、攀钢钒管理人员培训班、攀钢工程公司项目管理培训班……等十数个专题培训班又接踵在该院开班；共青团四川省委也慕名而来，主动将2015年“西部志愿者计划”入职培训班放在该院。该院培训课程及教学计划的制定、培训的实施与控制得到了送陪方、参培学员的一致肯定、普遍好评，极大展示了机电学院深厚的办学底蕴，高品质的办学水平。
三年建设，开展社会培训人数62206人次，农村剩余劳动力转移培训达1323人；为学生和社会鉴定8487人次，针对企业和社会需求，开设了技术技能、党群、经管等六大类培训项目，范围从攀钢扩大至社会、从省内辐射到省外。
三年建设，将5个重点专业群打造成了师资一流、实训条件领先、社会服务能力强、毕业生就业率高的特色品牌专业。其中，冶金技术、材料成型与控制技术、电气自动化技术等3个专业建设成了中央财政重点支持专业。
三年建设，以专业建设为依托，以工作过程为导向，确定职业能力需求，构建了基于工作过程系统化的课程体系。建成国家级精品课程标准重点课程7门，省级精品课程标准重点课程10门；校级精品资源共享课程22门；公开出版项目化特色教材、实验实训校本教材以及企业职工培训教材共50余部。
三年来，该院以“共建、共享、双赢”为原则，校企共建区域共享型实训基地。完善了“校企”、“校校”、“校所”、“校中厂”、“厂中校”五大实训基地建设模式；依托企业和科研院所，共建区域共享型校内外实训基地（室）共150余个。极大满足了各类培训班的需求。
三年来，以专业建设为平台，该院以“企业引进和聘任、挂职锻炼、进修深造以及‘传帮带’”为教师培养途径，造就了一支师德高尚、业务精湛的优秀教学团队；学院尊师重教、礼贤下士，培养了结构合理、动态管理、校企互通的“双师”素质专兼职师资队伍。
三年建设，培养了专业带头人17名，培养骨干教师44名，培养“双师”素质教师65名；聘请和培养兼职教师157名；重点建设专业的“双师”素质师资比例达95%。极大的提升了服务社会、服务企业的品质。
文章：绵阳师范学院：谋篇布局，综合改革见实效
信息来源：四川省教育厅官网
时间：7月28日
主要内容：
绵阳师范学院在综合改革中坚持“四型定位”，聚焦转型目标，按照“顶层设计、整体推进、重点突破、试点先行”的路径，完成dhy0006大红鹰官方网站综合改革谋篇布局，形成内部治理结构、人事制度、人才培养机制、学科专业建设、科研体制机制、教育资源配置等方面有效突破。
谋篇：完善顶层设计
2014年dhy0006大红鹰官方网站召开党代会，进一步明确了教学型、师范型、地方型、应用型定位，以及建设特色鲜明、优势突出的应用型地方高校的发展目标；在随后召开的教代会上，提出了聚焦综合改革、推进转型发展、提高教育教学质量三大主题，以及改革发展的五大着力点，形成了综合改革的初步框架。
2015年，dhy0006大红鹰官方网站提出全面贯彻落实党代会、教代会精神，科学编制三层次、四方面的“十三五”规划体系，即：dhy0006大红鹰官方网站事业总体规划、dhy0006大红鹰官方网站专项工作规划、二级学院规划和系列实施方案，建立了综合改革的参照体系。
布局：构建工作机制
为了确保综合改革围绕dhy0006大红鹰官方网站“四型定位”，实现dhy0006大红鹰官方网站转型发展，dhy0006大红鹰官方网站采取有力措施，推动综合改革制度化、常态化。
厘清工作思路。
建立工作机构。
制订工作方案。dhy0006大红鹰官方网站印发《绵阳师范学院关于全面深化综合改革的实施意见（2015—2020）》；结合dhy0006大红鹰官方网站建设发展实际，成立7个改革专项小组，具体负责推进落实各项改革事项；启动了二级学院综合改革试点工作，设立首批数学与计算机科学学院、城乡建设与规划学院、新闻与传媒学院等3个试点单位、8个试点项目。
建立评价机制。
成效：力求六个突破
在综合改革谋篇布局的形成过程中，冲破思想观念束缚、突破利益固化藩篱的改革举措纷纷出台，改革成效初步初显。
内部治理结构。
人事制度改革。
人才培养机制。以转型发展及应用性人才培养需要为指导，修订了人才培养方案；成立了慕课中心，开展了标准课程建设试点、本科专业负责人制试点建设；完善学生教育、管理、服务三大工作体系，深化思想教育、常规管理、心理咨询和贫困帮扶四大职能，落实道德行为规范教育、学风建设、队伍建设、学工文化和信息化平台建设五位一体化工作，毕业生就业率持续稳定，就业质量稳步提高。
学科专业建设。
科研体制机制。加强优势科研平台和团队建设，设置专职科研工作岗位，实行定任务、定指标、定奖惩“三定”制度；改革科研资源分配方式和科研评价制度，建立多元化科研评价指标体系，实行“一年一统计，三年一考核”
科研工作绩效考核制度。
教育资源配置。按照“两保、一适度”即“确保人员支出、确保运转支出、适度发展”的工作思路，调整、控制建设规模，消化欠账，着力解决教职工民生问题，加大对教学的投入，为提高教育教学质量提供财力保障。
文章：首届近5000名免费医学生毕业了！两部门开会促就业
信息来源：教育部官网
时间：7月30日
主要内容：
近日，国家卫计委、教育部联合召开会议，推进农村订单定向医学生免费培养及就业工作。会上指出，各地要优先安排免费医学生与生源所在地县市签署就业协议；加强免费医学生诚信和履约责任意识教育。
据了解，自2010年启动实施农村订单定向医学生免费培养工作以来，中央财政已累计投入7.3亿元，支持招收3万余名免费医学生，并重点向新疆、西藏等偏远贫困地区倾斜，目前在总规模上已实现为中西部每个乡镇卫生院培养一名免费本科医学生的目标。为做好免费医学教育工作，教育部、国家卫生计生委坚持需求导向，加强医教协同，采取了实施特殊招生政策、优化招生结构、支持改革试点等多项举措，推进免费医学人才培养，为深化医改、加强全科医生队伍建设提供了重要的人才支撑。
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